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？每天早上，我都会去社区和人聊天，然后上去。
80
老人，下至五六岁的同龄人；聊天的话题也缺家长。从气候到饮食，尺度既广泛又复杂。
但他能插几句话，在逐渐堆积之后，他就过去了。
三
数月时间实现自学成才。
在
山姆
从你的短视频账号中，还可以发现这个充满童趣的男孩，说着生动有趣的美式英语，用日常场景很难理解。这种教育理念正是他从自身成长经历中获得的。
有了这个，
”
无形常识的视觉学习。
”
这个词也成了热搜，隐形常识的场景研究是什么？
1958
迈克尔。
波兰尼曾经从哲学领域分析过内隐常识的概念：它是指我们知道但难以描述的常识，在做某件事时可以通过常识。
场景学习是指在学习过程中，创造具有学习场景、外观和学习活动条件的学习环境。
简而言之，就是创造一个可学习的环境，帮助人们理解他们知道但难以描述的常识。
自古以来，孩子的学习一直是父母的头等大事，但很多孩子学习认真，但成绩与自己的最大努力不成正比。这通常是因为只有孩子。
”
死亡研究
”
，并没有正确理解常识。
作为父母，试试吧。
”
情感学习。
”
这边走。
学会制造。
”
意想不到的场景
”
，唤起孩子的学习欲望。
对于孩子来说，好奇心是他们的天赋。在未知的领域，他们有着强烈的探索欲望。一个良好的教育方法只能给他们一个成就，而不能显示他们的进步。
一夜之间，孩子被迫承受常识，输入常识，这是别人常说的。
”
书呆子
“。
在那个年代，父母不妨。
”
它朝相反的方向发展。
”
，故意设置一些错误，并且向孩子提问或者教他们提问，这样他们才能得到思考的过程。
孩子只有真正理解了某种常识，才能回忆和加深理解；合在一起，也让孩子从被迫学习中主动学习。
设置约束条件，扩大孩子的满意度。
太多时候，父母只是满足孩子的需求，实际上是在掠夺孩子的学习机会。当孩子有需要但不满足时，这是他们表达动机最强烈的时候。
还有父亲。
妈妈们可以通过绑定一定的条件来设置这样的学习场景，让孩子有意识地学习。
比如孩子想吃东西的时候，首先要引导孩子表达自己的饥饿诉求，然后告诉孩子如何获取食物，从而一步步唤起孩子表达自己的需求。
这样，在未来的现实环境中，孩子才会有勇气表达自己的想法。
给孩子一个选择的机会，让孩子死了再做选择。
在我国，有这样一个传统习俗，当孩子满一岁时，父母会小心翼翼地抱着它。
”
许多
”
活动中，把各种物品放在孩子面前，如笔、珠子、钱、乐器、球等。让孩子自己做选择，并以此来估计自己未来的方向。
虽然有一定的迷信思想，但本质上就是要营造这样的环境，让孩子有自主选择的权利。
日常生活中也是如此，只是可以设置更多的场景让孩子做选择，而不是知道孩子只能做什么，只能学什么。
著名诗人泰戈尔曾说：
”
把学习和努力工作联系起来是必要的。
”
父母不能只教孩子默默学习，而要让孩子在创造一个可学习的环境后，进行性学习。
”
情感学习。
”
，可以学习和运用常识。
作为家长，你平时是怎么创造感情和学习的？等你和我分享！
