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？习主席9月访美让中外媒体关注了这样一件事：80后？?
作为一名翻译家，孙宁以其精彩的翻译、优雅睿智的形象和精彩的回应，俘获了众多媒体镜头，得到了中国的认可。
[孙宁简介]
孙宁1981年生于南京，1993年考入南京外国语学校。
1999年，他被派往北京外国语大学英语系担任翻译。其间，他获得了第七届21世纪杯全国英语演讲比赛冠军，并出版了三部翻译作品。
2003年8月进入交通部翻译室，2004年9月被派往英国留学。
李肇星和杨洁篪曾担任过两位通讯部长，是习近平和李克强的首席翻译。
当年，他还没读完本科，传播系就聘请他到传播系工作。让我们看看习主席的私人翻译孙宁是如何学习英语的。
1、“愚蠢”的方式。
认为学习英语有捷径是错误的。虽然有些方法很“笨”，但坚持下去肯定会奏效。
有很多“笨”的方法，我想和大家分享一些我自己练习过的，真的觉得有用的方法。
首先，听录音。
初中时，每篇课文要听三十遍。不知道别人有没有坚持，反正我做到了。
每天晚上拿着随身听(当时没有复读机)，再听一遍，在纸上剪路，直到画出六个“正”字。
虽然不能说每次都会集中精力，但是听了这么多小时，对语感是一个很大的提升。
当然录音质量一定要高，最好的是英语是母语人士以正常速度录制的。耸人听闻的“洋话”就像是一种诅咒，听得越多，危害越大。
第二，抄写句型。
我在学习3L(看、听、学)的时候，老师让我们在课堂上轮流口头造句，课后转化为书面形式，用十句左右做一页。我就是这样学会句型的。我一点招数都没有。
当然，临摹的时候，不能“马虎”。如果你抄错了，你将受到严厉的惩罚。
第三，默读。
平时做题温书总是喜欢安静的看书。久而久之，我有了意想不到的收获：我的语感比同龄人好很多，我也因此受益。
努力工作，再加上一点心灵手巧，进步会更快。
2.比试着弄清楚还要久，摸摸课堂。
我记忆力差，不想背(课文、单词、语法)，所以我试着多了解一些。如果我知道，就不用背了。
是三分之二还是三分之二？中间有连字符吗？一般来说是周一，但是前面的介词可以去掉吗？有必要说鱼和薯条，但不是相反吗？这些是我研究的目标。
当你得到答案的时候，你仍然不满意，所以你应该经常思考它是否可以扩展到其他地方。
问题都是一样的，我每次都会问自己：提问者想拿什么？这样，你就不必陷入人海战术，浪费宝贵的时刻和对学习英语的快乐热爱。
那时，我只需要参加英语考试。有一天，我肯定会在家看闲书或者复习其他功课，第二天，我还是考了第一名。
3.坚强自学，随时反思。
第二学期，我最初觉得自己在自己的班里“吃不饱”。我该怎么办？自制“小火炉”。
当时介绍了台湾省的一个英语教育项目《让我们用英语交谈》，心里痒痒的。我不在乎学校过去只教一般规律变化，就买了“初生牛犊不怕虎”的书和磁带开始学。
刚开始很渴望，生词多，没见过语法，所以经常犯难。好在播出过程中，老师教会了我耐心，我用心学习，渐渐地“障碍”也少了。
最后两卷，几乎没有难度，和复习一样。
有了这样的经历，我无法接受，也是一知半解的学会了《家庭相册美国》。
最初，我希望每节课不要有几十个新单词。我的语速正常，不太习惯
说得快，就会“抓大放小”。很快，我学会了进入，直到无法自拔。就这样，学习的劲头越来越大。
但我没有变得急躁冒进，而是反思自己：没有老师的指导，自学会不会太“油”？所以想找一本厚厚的教材帮我打牢基础。
此时此刻，中心站即将播出“零起点”的《新英汉字典》。我不认为从头开始学习字母和发音是浪费时间。我小时候学书法的经验告诉我，基础越厚，以后学得越快。
整整一年，从ABC到Robinson的故事，我的具体笔记都留在书里，课后练习的答案也一排排写在空白处。到目前为止，它们都被我保存了下来。
一切都组织得好像看不见一样。学习罗宾逊的《砍柴造船》时，没想到五年后的大学泛读课上我们会需要读这本书，但现在我已经在三年级的暑假里一字不差地把这本书嚼烂了。
4、“牛康”二三件事。
学《许国璋电视英语》的时候，没想到以后会处理作者的新概念英语，甚至会放下。
《牛康》(New Con的昵称)堪称经典，每一卷都有自己的个性，彰显了英国人与生俱来的幽默和尊严。
这套教材影响很大，有很多有趣的故事为证。随意拉一个国外学校的毕业生，让他说出一三课的题目，并不难。
从《对不起》到《私人谈话》再到《美洲狮逍遥法外》，每一节课都是美好的回忆。
大学写作课，曾经的题目是“人人都有爱美之心”，只学过《看听学》的学生很难找到没有的翻译……这是人之常情。
老师问“萝卜青菜，各有所爱”怎么翻译，很多人想都没想，张口就来：一个人的肉是另一个人的毒。
5、不是秘密法宝。
这里有一个很多外语学校不再隐藏的法宝：背课文。
初中三年，从3L到NCE，前两卷有360课，我们背了三年。
古代私塾老师需要孩子读先贤的哲学，否则无法驾驭先人的文字。学外语其实也是一样的。
假设我现在有什么遗憾，那就是没有多少东西可以在合适的时候扛回去。
学完3L最后一课，快乐充实的初中生活就要结束了。
整个暑假我都在做高考英语题，并且用上了。
一半的时间，甚至可以拿到131分。
虽然知道标准化题不能反映客观水平，知道如何做好并不代表英语水平高，但像我这样的三三三五四门外汉，心里还是挺满意的。
6.如何改变声音？
中学六年，特高三年，我把英语当成一个可以给我高分，给我决心的范畴，却没有意识到英语作为言语本身的魅力。
所谓的幸福和爱情必然带来名利的色彩。这种情况直到我把英语作为我唯一开心喜欢的地址和关注点，也就是我到了北外英语系，——。
专业英语怎么学？这是我在北外第一学期遇到的最大问题。
学校一开学，就出现了很多波折：我的发音和英语口语的免考都没通过。怎么办？
我没办法。我只需要一步一步向前。如果你不能摆脱你的烦恼，就把它们写进书里。但是学习完了，我也嘀咕了一句：能自己做吗？
很快，从横向比较中，我发现了自己的优势：书面比较强，根底比较厚。但是，瑜伽并没有掩盖它的缺陷，英语口语差和缺乏表达是我的两大缺陷。
这不能怪别人，别人告诉我他在中学总是鼓励自己偷懒，上课从来不举手发言；老师想编对话的时候总想躲起来，欠了债等着老师“特赦”。
从痛苦的经历中，选择改变了。如果一时改变不了性格，那就从其他方面努力吧。
一是发音补得不好。
一周两次，每次两个小时，我在小花园努力工作
2)二是双元音粗心，最后一个元音不够。比如，bye在中文里听起来像“崇拜”，这是一个很大的错误。
3)第三，重音经常念错，这让外国人普遍感到困惑。我们应该知道英语中重音的重要性，比如汉语中的四声。
4)第四，长音符偷工减料，短音符常用来收尾，比如区域的第一个音节。
5)第五，音节末尾的m/n经常被吞噬，所以寂静无声，比如我的听起来像我的。
6)第六，单元音不要饱满，精神要萎顿，夹杂在成堆的辅音中。比如，男人经常听起来像/m？n/
7)第七，公司脱节、碎片化，没有“像把大大小小的珍珠倒进一盘玉”的功能。
8) 8是你应该吞下去的，比如美和想要。还有很多，这里就不举了。
大二的时候，我所在的系开设了专门的语音课，每周一小时。我们的教授讲授理论和演示英语发音，并邀请另一位美国诗人演示美国发音。两人示范细致，配合天衣无缝，一个个给我们看音标。
在正文中，选择了上面提到的文章《一次私人谈话》。文章不长，但是教了半个学期：一句一句，先英语，再美语，每个人都要通过考试。课后每一句都要读五十遍，一定要和课堂示范分数完全一样。
这是世界上最“愚蠢”的方法，但即使是一开始的怀疑者也不得不承认。最“笨”的方法，短短一个学期就取得了不可思议的效果，点滴的积累终于引起了质的变化。
可见铁杵磨成针只需要很长时间。
说到发音，我们不妨多说几句。
问：模仿英语和美式英语哪个好？
a:发音本身没有凸起，所有例子都是地道的。然而，如果你没有学好英语，很容易受到影响。英语学不好容易“油”，初级专家不能忽视。
问：没有老师如何前进？
答：经常查专业发音词典。比如距今已有近百年历史的《英语发音词典》，不仅发音准确细致，而且经常被澄清。
然后多听，认真听，练就一双敏锐的耳朵，更善于捕捉细微的差异。最好的听力教材在国外播出，如英国广播公司和美国之音。
查字典后，km重音在第二个音节——，而不是一般认为的第一个音节——，经过BBC播音员验证，其形象深刻。
7.怎么说点什么？
尽力而为的第二个方向，不是在说话时满足于自己意愿中的“本真”，而是争取理解；需要自己说话，并不是为了寻求所谓的“流利”，而是有话要说。
那就试着创造“使用”而不是仅仅？瘦s 锏屏胖是广东常用的方默黄辉是小？
两个人一起练了很久，可以避免参加英语角的时候问你叫什么名字？你几岁了？你是哪里人？无话可说，每次低水平重复。
随着交际的深入，表达自己的意图需要一定程度的言语，这应该是一种高能的、富有表现力的英语。
我们经常看到选手在台上讲话。事实上，我们只需要把他们的话翻译成中文，这就显示出内容的缺乏和逻辑的牵强。
当我说中文的时候，我不能犯错。为什么我一到英语就全出来了？
当然有一个问题是英语表达能力有限，但不就是因为你说中文的时候吗？啊，祈祷保护坏人，捡、偷笔，只是鞍缪、荨麻、钡脑、涤和支持？
真实环境中的英语对话——用英语解释和理解一件事，说和理解一个想法，可以避免这种情况，使词语与时俱进，内容实事求是，注重实效。
我不会放松我的优势。
8.关于倾听。
先说说吧。直到作业的未来，我才意识到它的重要性。不听别人的话，只靠自己说话有什么用？
一个人在美国，你就不能理解这个可怜人的“不许动！”这不仅仅是一个笑话，这是一个生活问题。
倾听是一个重要的y
更难的是五分钟不变速度的新闻。不管你听多少遍，只需要一个小时就能拿起播音员能根据读的课文。需求是逐字逐句的。
第二，广泛倾听。
除了广播BBC和VOA，CRI也可以收听；有BBC、CNN、CCTV-9。如今，信息蓬勃发展，互联网上有很多费用，可以在线下载或收听。
你可以最初感到快乐，享受倾听，带着理解的意图。听的时候，不妨把好的、不熟悉的表达写下来，以便以后回忆或检查。
听之前不要看课文，否则效果会扣。
9.关于写作。
至于写作，英语写作有几个误区，越是“好学生”深陷其中，越是无法自拔：喜欢用大词，用很“拖沓”的句子，求方法(对仗和押韵)，忽略内容(有内容还是有逻辑？).
再就是写作课过时的教学方法：按照叙述、描述、论证、因果、比较、时间序列进行教学，以及GRE、托福和四六级形成的“俗套”。
怎么断开的？
我们应该多读各种各样的文章：小说、散文、新闻、书信、社会评论和论文。
第二，要多思考，要作者这样写有什么理由？换个表情，效果会不会扣好？逐渐培养识别文章的能力。
还要注意不要迷信我们和古人，从手把手的工作中起航，把有用的交流作为检查好文章的唯一标准。
第三，多写，哪怕是为了写作。读书笔记、日记、电子邮件甚至情书都可以测试。
写时间意图要明确。我到达的目的是什么？是分析作者写作中不和谐的意图，还是记录他今天在做什么，在想什么，还是为了赢得女生的心？
理解后要打草稿，先写什么再写什么，然后用简单易懂的文字把想法用文字表达出来。
放在一边，以后再读，等功能感通过，按照英语逻辑通读几遍，删掉不必要的文字，没有意义的废话，难以想象的类比。
让我们安静地阅读它，看看它是否不尴尬或流畅；可以给没看过文章的人看，很难理解。白居易写诗的方式，为什么我们学不来？
不满意，改；出了零钱。改变的标准是什么？就英语而言，乔治奥威尔、欧内斯特高尔斯爵士和其他人的劝诫仍然是好词：
多用主动句，少用强迫句；
多用动词，少用名词；
多用短句，少用长句；
多用英语单词，少用外来词；
用比一般词语更形象的词语；
多用表达性强的词语，少用陈词滥调；
多用小词，少用大词，等等。
10.关于阅读。
多读朗文和牛津的学生词典，只需2000个常用词就能理解几乎所有的英语单词。是怎样的努力！
阅读和写作是分不开的。刚上大学时，老师总说名著的删节版，要读20本。这样效果不会成功，但我以自己的经验保证，绝对是一个好办法。
阅读时不要选择很多生词，总是查字典会影响心情；找那些对理解影响很小或者没有影响的生词，一口气读完，这样读起来就很随意，很流畅。
很多阅读当然可以扩大词汇量，但这里的意图是理解和培养语感，不要“关心别人”，这样会减损阅读本身的乐趣。
这和我们年轻的时候，不知道所有的单词，急切地读《新概念》是一样的。
除了短篇版的名著，文字简单的原著小说也是不错的选择，比如《福尔摩斯探案》、《爱情故事》、《廊桥遗梦》等。
精读也是必不可少的。这一点在一般大学里强调得多，所以我不会浪费纸张和墨水。只有一点：现在一般的教科书都喜欢选择所谓的“石闻”。原则上，我不反对学习新鲜有用的英语。
此外，报纸和杂志上的一些文章，如美国的《纽约客》、《我唯一的爱》和英国的《经济学人》，也值得一读。
然而，“时尚”的另一面是，它并不总是被选中，它可能不适合成为一个
大二的时候，我沉浸在文学中，整天拿着诺顿和牛津的选本，好像被一个共同的习惯附身，没有去上课。
第一件事是读诗。除了文字本身，我还看了一些关于作家生平和时代风光的文章。准时间序列从古英语诗歌开始，直到我读到第一次世界大战。
虽然看得很粗略，但还是在脑海里建立了一个坐标，不能只看枯燥的文学史。
1.关于语音科学。
除了文学，语音科学也是英语专业学生必备的常识。谁告诉我们要获得英语演讲和文学学位的？
最早接触语言学是在哲学课上听老师介绍德索绪尔和他的《西行记》。
我读的东西难免生涩，我对索氏的论点有失偏颇感到困惑。罗伯特伯奇菲尔德的文章恰到好处，强调了历时的研究方法，强化了我的一些疑虑。
为了和谐，为了很好的消化这两个理论，我又找了书。有一本小书，大卫克里斯托写的《什么是语言学》？简单易懂，有理有据的论证，一度吸引了我。
发现宝藏后，我们怎么能简单地扔掉它呢？我独自初步探索了宝藏。
在语音学中，有约翰威尔斯的英语口音，在这之后，许多现象会突然出现。
社会学主要是指威廉拉博夫对城市方言的探究，考察不同读音的社会心理要素。
12.关于语法。
一个能不断让我惊讶的话题，我决定读一部英语综合语法书，一本由伦道夫奎克(Randolph Quirk)等人写的1700多页的书，读了三遍，我被理论的无限解释力所震惊和迷失。
还有文体学，首先是该书作者之一杰弗里利奇的几本书，他来过中国几次。
语用学包括奎克的几部开创性著作。
还有词典编纂之类的，这里就不一一列举了。
13.如何选择词典？
我在字典里多说了几个单词。从小就用了十多种字典，下面给大家推荐一些。
我们先来谈谈桌上字典。如果想要更多的例子，不妨选择柯林斯或者剑桥系列。准确地说，没有比《简明牛津词典》更好的解释方法了。
大一点的是上海翻译的《一般言语学》及其增刊，商务翻译的《英汉大词典》。
我们应该多查字典，不应该要求每个人都像一个哥哥说的“把字典当枕边书，睡前读”，但至少要抵制电子字典的诱惑，避免操之过急。
14.关于文字。
一段时间以来，有一句话：如果你不把“红皮书”和“黑皮书”从头到尾背一遍，你就不会学英语，这真的是误导。
一定要说点什么：一个词没有一定的语境什么都不是。
英语和汉语之间没有一对一的映射联系，欢迎当然是“等待”和“不卑不亢”，就像《不客气》里一样。
就我自己的经验来说，最好的“背诵”单词的方法是大量阅读。
还有一个误区，比如扩大词汇量全是为了学英语，这是不对的。
先不谈词，词可以分为主动词和强迫词。有了一定的词汇量后，与其花大力气去开拓新的“土地”，不如精耕现有的“领地”，把要点放在常用的小词上，好好利用。
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