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？10月21日，北京发布高考改革方案，谋定而后动：从2016年起，语文学科分数将从150分提前到180分；英语怕柿子的学生从150人减少到100人。从计划中也很清楚，小学三年级之前不会开设英语课程。这是2001年后英语教育政策的一次大调整。
小学英语课程作为国家课程正式开设，于2001年秋季开始。教育部知道，全国小学三年级可以开设英语课程，有条件的地区可以开设一年级。也就是说，根据2001年教育部的规定，中国学生学习外语的最早年龄是六七岁。新政策实施后，北京学生在校学习外语的年龄将推迟到8、9岁。
近半个世纪以来，人类言语学习能力的研究一直是生理学家、语言学家和教育学家们热衷的问题。有没有学习外语的最佳时间？孩子会尽快学习外语吗？很多家庭也在等待一个明确的答案。
但是，专家的实验结果却不一样。第一个原因是语言学习本身就是一个凌乱的过程。除了年龄，还取决于语言环境、教师情况、学习方法、学习时间等因素。然而，普遍的看法是，“年轻”在语音学习本身，尤其是在语音学习方面有一定的优势。
那么，孩子学习外语的最佳时间是什么时候呢？
根据哈佛大学心理语言学家Lenneberg的说法，大概的时间是从2岁到青年。在2岁之前，语音学习是不可能的，因为大脑还不够大。因此，世界上普遍认为，孩子最好在6岁开始学习一门外语，但最迟不要超过12岁。因此，许多国家的学校选择在8-9岁学习外语。此时此刻，我们可以赶上外语的“可教育期”，同时给母语一定的安静时刻。志向是在孩子的母语不会读写之前，不教孩子读和写外语。这样，第一语言的根概念一般会成为孩子外语学习的垫脚石。
值得注意的是，过早学习一门外语，需要严格的条件，才能掌握自己的母语能力。主要制约因素在于少数外语的言语环境。这也可以解释为什么只有移民家庭的孩子才能熟练掌握这两种语言。没有这样的演讲环境，孩子的开场会面临一定的风险。我国脑科学专家杨院士认为，过早学习外语会极大地干扰孩子对母语的学习，导致孩子逻辑思维能力的缺陷。因为人的学习的重要内容是学习逻辑思维，一般来说，普通人的逻辑思维构成是通过母语学习的。另外，孩子的数学运算能力和身体本质都需要提升，不应该局限于发展外语学习。
中国教育部也认为，“8岁支配是学习外语的最佳时机。在这个年龄阶段，初步的外语学习与母语学习并不冲突，其动力相对较高。”所以，北京不会因为把英语课程的初始时间推迟到三年级，也就是孩子8-9岁期间，而错过学习外语的最佳时间。
另一方面，低龄化学习英语的趋势越来越明显。很多孩子在学龄前，也就是四五岁的时候，就进入了各种英语早教班。在我们的调查中，我们发现参加课外英语课的孩子比例也很高，甚至全班学生都会在外面学习英语，这种情况在小学也有发生。在当前全球化趋势下，在英语是世界交流中的隐性通用语言的条件下，英语学习工具。
拥有最高的地位。
相应地，小学英语课程标准
教育部门期望小学英语回归快乐和爱，而家长则把英语视为一项需要提前开发和掌握的技能。这种差距的根源在于，在如今的中国环境下，英语本身越来越高，已经超越了它作为一个事物的价值。
从初中到高中再到大学，外语是主要科目。外语成绩的好坏几乎决定了自己的命运。研讨班学生和公务员需要英语考试，求职和晋升需要英语证书。留学群体越来越年轻，富裕阶层期望直接把孩子送到国外读中学甚至小学。2011年，只有高中生出国留学人数占国内出国留学总人数的22.6%，还要考托福、雅思、SAT。即使在“初中”的各种秘密考试中，英语也和往常一样是重要的检查项目。随着竞争的加剧，考试难度逐渐加大，甚至达到了中考或高考的水平。
迈克是一家英语培训机构的全职教师。他安排了整个周末从早上8点到晚上7点的课程，也就是即使是周五，他也脱不了干系：“我马上就要上20个小时的课了，好好想想备课的量。”
在过去的七年里，麦考伊一直在小学做课外英语培训。他最大的感受就是越来越多的孩子涌入课外英语课堂。从父母一开始培养孩子快乐和爱的简单政策，逐渐分为三种类型：一种是培养孩子对英语的快乐和热爱，随着年龄的增长可以有动力加深学习，这样才不会在英语上落后；二是让孩子考证书，和钢琴考一样，有阶段性的效果；第三是备考单纯为了中考、中考和高考。很多家长都厌倦了自己的英语水平，对英语的心情也越来越名利双收，不能输在起跑线上。
教育专家认为，就英语学习本身而言，没有“起跑线”，任何年龄的人都能学好。但是，家长们认为“起跑线”一直存在，那就是小学、重点中学、世界名校、公务员、大公司、高级班。英语是不同“起跑线”之间的快速通道，也是换班的通行证。
在这种情况下，年纪轻轻学英语是不可避免的。你几岁开始学英语？这是一个不难解释和理解的问题。然而，选择多大年龄学英语考验着父母的决心。尤其是别的孩子上课外班，还能坐得住吗？
正是在这种背景下，我们谈论如何接近外语。
