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？曹鑫是某高校商务英语专业的学生。他一直有去外企工作的意向，所以申请了商务英语专业。他认为商务英语专业既能学英语又能学商务知识，对以后的发展有帮助。大学期末，他发现，由于商务英语专业设置时间不长，没有客观权衡过这个专业，也没有搞清楚这个专业的前置史，是否有硕士学位项目。实践中，该专业设置时间不长，尚未形成体系。询问过程中，学校领导在模仿其他学校的基础上，对我校的专业课进行了临时调整和改动。在这个专业开设的课程中，商务英语是非常少见的。如果你想更多地了解这个常识，就要自己去查资料。而且因为职称是商务英语，所以英语课程比地道的英语专业差很多。结果，他不仅在大学四年里没能学到有用的商业知识，就连英语也几乎因为学校的课程而被耽误。随着大学即将毕业，曹鑫总结了自己的职业特点：一点商业常识，接近一无所有；英语水平介于非英语专业和英语专业之间。
申请导航：考生在填报志愿前必须客观权衡新专业。在这些例子中，曹昕的机构目前的情况绝对具有代表性。随着世界科学技术的开放，出现了许多新学科，高校也根据形势开放的需要不断引进新专业。考生在填报志愿的时候要注意，有些专业是冠以非常好听的，意在吸引考生的眼光报考，完成扩招的意图。但本质上，很多新开设的专业教师的实力和办学条件都捉襟见肘。考生需要了解专业性质、所学内容、专业办学情况、师资力量、是否有硕士学位项目等。以免耽误自己的整个人生。
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