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“孩子几岁学英语合适”应该是所有比较重视英语教学的家庭的共同话题，孩子一出生后，这样的问题就困扰着千千万万个家庭，相信在培养孩子的过程中一定会听到听到不少专家的指点。
之前有一位比较影响力的育儿专家的书里是这么写的：
“根据儿童身心发展的规律，0-3是母语发展的关键期，应尽量避免第二语言的干扰，保证母语的发展；3-6岁时母语的巩固其，还是母语优先。3-12岁开始适量地学习外语，这个时候引入外语主要不是让孩子学会外语，而是对外语产生兴趣，六岁以后再系统地进行听说读写”
看到以上这句话，可能会给很多焦虑不安的家长吃了一颗定心丸，而网络上充斥着没有经过研究，胡乱一通，自相矛盾的育儿知识，却给很多处在“无所适从”状态下的家长带来极大的困惑。最近小编也花了不少心思，大家整理了比较专业的研究所得出的结论。
分辨语言的微妙差别的敏感期在一岁之前。华盛顿脑科学家研究中心主任Prof Patricia Kuhl研究认为。每个婴儿都具备生来能够分辨多种语言的能力，但是随着6-12月的时间增长，能力就会随之急剧下降。如果一岁之前的孩子在此前没有听过某种语言的发音，那么这个时候很可能就丧失了以上所述的能力。就比如英文中|a| |ea|的发音的话，一岁之后的孩子就很难听出这两个发音的微妙区别。
内化依法结构的敏感期是在七岁以前。Rochester大学对一群亚裔移民进行研究，发现这些人的掌握英语的程度，像对英语愈发的敏感度与其受到的正式训练的多少等都都与生活在美国的时间无关，有关的是什么呢？研究员们发现只有在7岁以前的那些进行移民的人的英语语法的明暗度可以和本土人士相媲美。
在这个实验中其实重点是放在语法的问题上，研究员们给这些参与实验的46名移民听同样的几百歌英文句子，其中又正确的也有错误的听完每一句话之后，让他们判断句子的对错，。这个实验用句子里的语法是很基础的，一般美国本土的六岁孩子都能轻易地拿高分。
“语迟”是什么，成人学习会不会造成这样的情况？
人们通常认为，学说两种语言的孩子会在语言的系统上发展缓慢，因为他们有可能会造成两种语言的混淆。但是根据教授研究，从小接触两种语言的孩子，他们的大脑就像有两块独立的区域分辨学习这两种不同的语言，并不会造成所谓的“语言混淆”另外Petitto教授通过其他实验表明，孩子并不会因为学习两种语言出现”语迟“现象，相反，处理两种语言需要更多的脑力，反而加速了孩子的大脑发育。
以上就是为大家整理的一些比较了新的研究成果供大家参考。希望说了这么多，对你们有帮助！分享就到这里结束了，阿卡索英语一直为你提供比较真实有价值的服务，一直为你提供在线教育英语平台服务。专注3-12岁的孩子英语成长，提供优质外教进行授课，有兴趣的家长的可以了解我们，点击以下试听课链接 https://www.nicekid.com 和孩子一起感受启蒙教育的乐趣。
