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？作为一名英语专业的妈妈，我一直非常关注孩子的英语学习。现在孩子已经6岁多了，最让我骄傲的不是孩子学了多少英语，而是孩子对英语有着幸福的热爱。一放学回到家就吵着要看英语动画，主动重复动画内容，用英语跟我说话。这种放纵的学习让我很担心，我也觉得是最厉害的。
但是每次我和我哥哥说话，
天啊，她看起来总是很担心。说自己的Wagen不喜欢英语，在书桌前牵强的按了一下，从左到右看了一下，没有认真学习。想想玩一个英文动画。她总是说她不明白，也不想听。无从下手。每次听到家长这样说，我总会问：“你家成人什么时候在分居结束的时候接触英语的？”当我回答“6岁”甚至更晚的时候，我总是摇头。他们错过了英语启蒙的黄金时期。
至于孩子学习英语，我主张从三岁开始。而这不是我自己的看法，而是盖昭全老师的一贯想法。
谁是老师？英语专业毕业，经《英语启蒙书》作者外研社修订，提出“放纵式英语学习法”，并对二语习得进行了大量探讨。她提出“要获得地道的英语，要从三岁开始”。
英语学习，迟到会有很多坏处：
母语占主导地位后，孩子对英语的容忍度差。
孩子五六岁时第一次接触英语的家长，会发现孩子总是很开心，很爱英语学习，因为他们自己听不懂。这是因为五六岁的孩子对母语掌握得非常熟练，听到陌生的英语总会感到陌生。再加上，因为你不懂它的意思，你会觉得波折。
三岁的孩子不一样。因为母语在三岁孩子的脑海里并没有根深蒂固，所以学英语和学汉语是一样的，对他来说是一个比较新的东西。现在，三岁的孩子不看英语动画，也不听英语儿歌。这让英国家庭启蒙之路变得更加容易。
有些家长担心过早学习英语会影响孩子学习汉语，这是没有必要的。因为学中文和学英语用的是大脑不同的区域，不仅会避免冲突，还会促进大脑发育。
身边的学习成本不匹配。
三岁学英语的孩子，到处都能找到自己的学习成本，甚至可以和美国、英国的孩子同时学英语。但是孩子六七岁的时候，因为没有英语基础，应该从英语材料科学的较低水平开始。然而，此时孩子们的思想被进一步打开，他们会觉得这些英语动画简单，影响了他们在学习中的快乐和热爱。然而，他们很难将英语的成本与他们的认知水平相匹配。
孩子三岁学习英语的正确方法是什么？
当一个三岁的孩子学习英语时，他不会简单地每天弹一些英语童谣给他听。父母一定要注意孩子的理解，保证进入他耳朵的是他能理解的东西。否则为无效输入。
英语启蒙的大致方法是：先听。三岁到六岁的孩子可以听很多。看完动画，听完儿歌，就可以收集听力词汇。家长也应该在白天多和孩子说英语，让英语“活”起来。当你6岁的时候，你可以通过积累两三千个听力词汇来学习自然拼写。学过自然拼读的孩子，可以走上阅读分级英语阅读材料的道路。
【话题讨论：成人学英语了吗？目前的发展如何？】
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